1. DO ENSINAMENTO INTERATIVO AS COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM, EM DIREÇÃO A UMA NOVA SOCIABILIDADE NA EDUCAÇÃO Autor: Vani Moreira Kenski Grupo 02 – Luciana, Ana Lucia, Thaisa e Wania

2. Ensinar é processo... Há algum tempo atrás os espaços definidos para o saber , ensinar e aprender eram as escolas, campi e bibliotecas. Esperava-se que o aluno saísse diplomado , formado e PRONTO para lidar com o conhecimento. Na atualidade verifica-se que o conhecimento sólido adquirido nas instituições tradicionais necessita de reconstrução constante. Para alguns teóricos a janela para o mundo é a TELA , o espaço possível de uma nova forma de pensar , educar e aprender. A interação proporcionada na TELA amplia as possibilidades de comunicação com áreas distintas do saber.

3. INFORMAÇÃO : MATÉRIA PRIMA DA ATUALIDADE As pessoas lançam-se como iguais na busca da informação que é volátil, acessível , um produto que exige consumo e atualização frequentes . O ciberespaço abre novas possibilidades e configurações para que as pessoas aprendam,troquem experiências, estabeleçam novas relações e papéis sociais.

4. ¨A conectividade se dá quando duas ou mais pessoas se aproximam mentalmente, interagem, conversam ou colaboram. O avanço tecnológico e a ampliação da Web modificou as possibilidades de conectividade entre as pessoas.¨ CONECTIVIDADE

5. Segundo Kerckhove (1997), a conectividade constrói elos sensíveis entre a energia no interior dos indivíduos e a tecnologia. Diariamente milhões de pessoas conectam-se a outras por meio de sistemas digitais integrados. Estas ações: conexão , contato com novas informações e outros indivíduos provoca impactos no raciocínio, memória e na imaginação criadora dos participantes. Desta forma acessam-se espaços virtuais diversos, redes integradas de conhecimento e com isto criam-se comunidades...

7. comunidades ...

9. R E D E S

11. COMUNIDADES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

13. POSSIBILIDADES nas comunidades com fins educativos INTERAÇÃO COOPERAÇÃO COLABORAÇÃO ¨ cada um é um centro¨ Ocorre a circularidade de trocas e informações .Há estímulo para o aprender constante. As comunidades virtuais de aprendizagem são dinâmicas, flexíveis e abertas .Elas apontam novos caminhos de participação entre os que ensinam e aprendem